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英文読解を科学する テキスト理解の認知メカニズムに基づく読解指導 [ 細田雅也 ... |
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| テキスト理解の認知メカニズムに基づく読解指導 細田雅也 大修館書店エイブンドッカイヲカガクスル ホソダマサヤ 発行年月：2025年07月11日 予約締切日：2025年07月10日 ページ数：216p サイズ：単行本 ISBN：9784469246841 細田雅也（ホソダマサヤ） 成城大学文芸学部英文学科准教授、博士（言語学）。兵庫県姫路市生まれ。青山学院大学文学部英米文学科卒業。筑波大学大学院人文社会科学研究科修了。専門は外国語での文処理、文理解、テキスト理解。主な学術論文として、“Time course of verbs’implicit causality during L2 comprehension：An extended replication of Hijikata（2021）”（Annual Review of English Language Education in Japan，2023，全国英語教育学会学会賞受賞）等（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1部 テキスト理解の認知メカニズム（テキストを理解するとはどのような行為なのか／テキスト理解に伴う認知プロセスと外国語読解の特徴／読解力と語彙力 ほか）／第2部 発展的なテキスト理解（読解教示／英文読解における予測／テキストの正確さや一貫性の検証 ほか）／第3部 テキスト理解研究と読解指導（テキスト理解の理論から考える英文読解テストと英文解釈の是非／テキストの難易度の数値化と読みやすさの指標／テキストベースの確立に向けた指導・学習 ほか） 英文を「理解する」とはどういうことか？英文を読んでいる時、私たちの頭の中では何が起こっているのかーテキスト理解研究の知見に基づき、英文読解の効果的な指導法・学習法をわかりやすく提案。気鋭のリーディング研究者による、理論と実践をつなぐ1冊。 本 語学・学習参考書 語学学習 英語 | |
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