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子どもたちの行動を決める学級の「空気」 同調圧力のメカニズムと心理的安全性を高め... |
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| 同調圧力のメカニズムと心理的安全性を高める指導 河村 茂雄 誠信書房コドモタチノコウドウヲキメルガッキュウノクウキ カワムラ シゲオ 発行年月：2025年02月12日 予約締切日：2025年02月11日 ページ数：194p サイズ：単行本 ISBN：9784414202267 河村茂雄（カワムラシゲオ） 早稲田大学教育・総合科学学術院教授。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。博士（心理学）。公立学校教諭・教育相談員を経験し、岩手大学助教授、都留文科大学大学院教授を経て、現職。日本学級経営心理学会理事長、日本教育カウンセリング学会理事長、日本教育心理学会社員、日本教育カウンセラー協会岩手県支部長。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営の研究を続けている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 不登校問題から考える現代の子どもたち（不登校問題の実態と理解する視点／不登校の子どもの「個人の中にある要因」／不登校ではない現代の子どもたちの「個人の中にある要因」／現代の子どもたち全体の「個人の中にある要因」）／第2章 学級の「空気」を生み出すもの（環境としての「学級集団の状態」の問題／学級集団の状態と学級風土、学級の「空気」／隠れたカリキュラムの作用／学級の「空気」に子どもたちが巻き込まれていくしくみ／配慮を要する子どもへの学級の「空気」の影響）／第3章 学級集団の状態と学級の「空気」の関係（学級集団づくりの変化／学級集団の状態の捉え方／学級集団の状態の代表的なタイプと学級の「空気」／子どもに与える影響から見る学級集団の状態のタイプと学級の「空気」）／第4章 学級の「空気」を変える教師の指導行動（学級の「空気」は変化する／自律的動機を高める同調圧力のある学級の「空気」を持つ学級集団を形成する指針／「目標・規律・関係づくり」の段階／「協働づくり」の段階／「協働学習づくり」の段階） 本 人文・思想・社会 心理学 発達心理学 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 人文・思想・社会 教育・福祉 教育心理 | |
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