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認識力を高める授業 読みの解像度を上げるメカニズム [ 佐藤 佐敏 ] |
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| 読みの解像度を上げるメカニズム 佐藤 佐敏 三省堂ニンシキリョクヲタカメルジュギョウ サトウサトシ 発行年月：2024年10月16日 予約締切日：2024年10月15日 ページ数：160p サイズ：単行本 ISBN：9784385360812 佐藤佐敏（サトウサトシ） 新潟大学大学院現代社会文化研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。新潟県内の中学校、新潟大学教育人間科学部附属中学校教諭等を経て、福島大学人間発達文化学類教授。専門は国語科教育学。日本教育実践学会理事。実践に役立つ授業理論の構築を目指している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章（文字記号の映像化／私たちは理解していない）／第1章 理論編 読みの解像度を上げる理論と方法（『一般言語学講義』（F・D・ソシュール）ー思考を言語化するということ／一般意味論（A・コージブスキー）ー言葉の「概念」と言葉の「階層化・差異化」／認識の仕方を学ぶ授業ー文章の映像化の解像度を上げる／認識の仕方を学ぶ方法論ー読みの解像度を上げる方法論／読みの解像度を上げる授業の解説ー「朝のリレー」（谷川俊太郎）から）／第2章 実践編 読みの解像度を上げる授業の実際（音読のネーミング 音読の方法を考える（実践提供 手塚健斗）ー「名前を見てちょうだい」（あまんきみこ）から／視聴覚教材の提示 本文と図像の対応を考える（実践提供 高橋正充）ー「馬のおもちゃの作り方」（宮本えつよし）から／図示化 作品世界を地図にする（絵巻物を書く）（実践提供 元井啓介）ー「トロッコ」（芥川龍之介）から／劇化 ホット・シーティング（実践提供 遠藤正笛史）ー「少年の日の思い出」（H・ヘッセ）から ほか） どのように人は文字記号を理解していくのか。 本 人文・思想・社会 教育・福祉 教育 | |
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